Roland2: @elhe taifin: "A japán számokat egyébként dolgok megszámolására használják, elvont számként nem ." Tehát pl. matek- vagy fizikaórán kínai számneveket használják ?

Loddi: A hír szép, de a "szótár" (valójában csak szójegyzék) sajnos igencsak gyenge színvonalú. A technikai kérdéseket nem taglalva (leginkább egy ábécérendbe tett iskolai szótárfüzet szintjén áll) hadd rész...

elhe taifin: @elhe taifin: Jaj, most nézem, hogy a 36-nál elírtam a japán szám magyarázatát. Nem hatszor tíz, hanem háromszor tíz lesz az. Angol számneveket eddig nem nagyon hallottam...

benzin: Hát ha ez humor nagyon elvont az én K-europai agyamnak.

elhe taifin: @Roland2: De, tízen felül is vannak eredeti japán számok, de egy-két kifejezéstől eltekintve a kínait használják. Hogy mikor ment végbe ez a csere, sajnos nem tudom.. Példa a tízen felüli számok kifej...

Roland2: @elhe taifin: Fodor István A világ nyelvei és nyelvcsaládjai c. könyvében olvastam,h. a japánok 10-nél nagyobb számok esetén kínai kölcsönszókat használnak,és csak 10-ig saját,japán eredetű számneveke...

Sultanus Constantinus: Akárhogy is nézem, nem tudok mire tippelni. Ha politikai vicc, akkor nem is próbálkozom, mert ezen a téren nem vagyok eléggé tájékozott.

Fejes László (nyest.hu): @kalamajka1: A „megoldás” nem olyan jellegű, hogy X. Y. volt... de meg fogom írni, mire gondoltam.

Fejes László (nyest.hu): @LvT: Elnézést, a szlovénban valóban nem ritka az nj, valószínűleg a lengyel helyett van elírva. az anjel, evanjelik szlovák páldák, itt valóban előfordulhat ez a betűkapcsolat, de mondhatni kivételes...

LvT: > lj és nj betűkapcsolatok: ezek a csehben, a szlovákban és a szlovénben nem fordulnak elő A szlovénben ezek grafémák, vö. <Ljubljana>, <ljudje> ’emberek’, <Gornji Senik> ’Felsősz...

kalamajka1: @Fejes László (nyest.hu): Mi a megoldás szerinted? Szabad a gazda!

Pesta: Szerintem csak nők írják a tesztkérdéseket. :)

Fejes László (nyest.hu): @Földönkívüli: Persze, a de a hírben nem Kína a lényeg, hanem az elv és az eljárás. Az egész hír meg nem kerülhet a címbe.

Sultanus Constantinus: @Fejes László (nyest.hu): Hú, ezt tényleg benéztem, bocs. De szerintem így is informatívabb lett volna, ha már a címből kiderül.

Fejes László (nyest.hu): @Földönkívüli: A hír eredeti MTI-s címe: „Kizárhatják a plagizáló egyetemistákat Kínában”. A leadben pedig ott van: „ez áll a kínai oktatási minisztérium egyik rendelettervezetében” – persze ha valaki...

Fejes László (nyest.hu): @aszterik: Őszintén szólva szerintem mindegy. A „ma már okosabbak a nők, mint a férfiak” olvasat éppúgy kézenfekvő, semmi nem zárja ki.

Fejes László (nyest.hu): @Földönkívüli: Így van.

Sultanus Constantinus: "Feltűnőek még a ll, rr, dh, sh, th, xh, zh, gj és nj betűkapcsolatok, melyek a régió más nyelveiben nem jelennek meg hasonló gyakorisággal" És az is, hogy az albánban az rr szókezdő is lehet, amely v...

Sultanus Constantinus: Megint a tipikus MTI-s félrevezető igénytelenség: se a címből, se a bevezetőből nem derül ki, hogy Kínáról van szó, így az olvasó azt hiszi, hogy a hír Magyarországra vonatkozik. Mennyiből állt volna ...

aszterik: Nem lett volna szerencsésebb, ha a cikk címe "Ma már a nők az okosabbak?" Nem mintha az olvasottak alapján nem volna igaz, hogy ma már okosabbak a nők, mint egykor, de mintha a fő nyúz az lenne, hogy ...

Pesta: Korrekt cikk! Egy félreértés: a média „zsidó túlsúlya" nem a médiaszereplőkre vonatkozik, hanem a médiára befolyással bíró véleményformálókra.

tenegri: @drino: Természetes, hogy a szövegértés összefüggésben van a olvasási készségekkel (de nem kizárólagos összefüggésben), s hogy az az ideális, ha a jó és hatékony olvasást már 1-2. osztályban megtanulj...

tenegri: @tenegri: És természetesen a felvételi arányok hosszú távon nézve ugyan sokat mondhatnak egy iskoláról, de egy-egy tanárról az ég világon semmit.

tenegri: @drino: Attól, hogy valami csapatmunka, a csapattagokat még van értelme (és érdemes is) értékelni: ez a kettő nem egymást kizáró, hanem kiegészítő dolog. Nem látom miért lenne okos gondolat mondjuk eg...

drino: @Fejes László (nyest.hu): "Hagyd, hiszen „Egyébként sem igazán lehet fejleszteni a szövegértési képességet.” :)" Csakugyan, a szövegértési képesség csak nagyon kis mértékben fejleszthető. A valódi pro...

drino: @tenegri: Hülyeség amit írsz, mert a cikkben már benne van a kérdés: csapatmunka-e a tanítás vagy egyéni. Ha egyéni munka, akkor számokkal lehet értékelni azokkal a mutatókkal, amiket említettem - a s...

Fejes László (nyest.hu): @tenegri: Hagyd, hiszen „Egyébként sem igazán lehet fejleszteni a szövegértési képességet.” :)

tenegri: @drino: "A legfontosabb objektív szempontok természetesen nem a "sztenderd teszt", amire "tréningezni" kell, hanem az alábbiak lehetnek:" Az általad felsoroltak ugyanúgy "sztenderd tesztek" fajtái, mi...

Sigmoid: Ja, hogy a HÁTSÓ "farkával"... Ja, hogy mármint ÁLLAT "ürge". Pedig már azt hittem hogy egy halmozott fogyatékos ember enyhén pikáns kommunikációs módszeréről van szó.

tenegri: @drino: Nem félrevezető, a cikk nem azt mondja, hogy a tanár értékelését helyettesíti a tanári kar értékelése, hanem azt, hogy ez utóbbi figyelembe vétele nélkül nem lehet reális eredménnyel elvégezni...