Mekkora a szókincsem?
Idegennyelv-tudásunk egyik legfontosabb fokmérője, hogy hány szót ismerünk. De hogyan számoljuk meg az általunk ismert szavakat, ráadásul viszonylag gyorsan? Vannak ugyan megoldások, de kérdés, hogy ezek mennyire megbízhatóak. Kudarc esetén se keseredjünk el!
Amióta megjelent az aktív és a passzív szókincsről szóló cikk a LingWingen, sokan kértétek e-mailben, hogy ajánljak szókincsmérő tesztet.
Problémák
Előre ki kell jelentenem: jó szókincsmérő tesztet csinálni nehéz. De vajon miért? Kezdjük ott, hogy a szókincs méréséhez először is tudni kéne pontosan, hogy mi a szó. Bizony, ezen a kérdésen sokat vitatkoztak a nyelvészek! Sokan végül úgy határozzák meg a szót, mint a nyelv jelentéssel bíró egységét. A meghatározás alapján egyértelmű, hogy a kukac és bekebelez szó. De mi a helyzet azzal, hogy előtt? Névutó, vagyis önmagában nem nagyon szokott állni, de azért van jelentése, nem? És azzal, hogy Jó étvágyat? Több szóban írjuk, de mégiscsak egy jelentése van! Mi az, egyáltalán, hogy egység, és mi az, hogy jelentés?
Ráadásul hogy lehet mérni a szókincset? Kezdjük el sorolni az összes szót, amit tudunk? Talán mondanom sem kell, hogy ez lehetetlen. És mit jelent tudni egy szót, akár passzívan, akár aktívan? Tudni kell a kiejtését is? Tudni kell-e, hogy megszámlálható vagy megszámlálhatatlan, hogy rendhagyó-e a múlt ideje, stb.?
Egy konkrét teszt
Ha túltesszük magunkat ezeken a problémákon, persze találunk azért szókincsmérő teszteket, melyekkel ellenőrizhetjük, hogy a szókincsünk eléri-e az 1000, a 2000, a 3000, az 5000 és a 10 000 szót, illetve az (5 és 10 ezer közötti) egyetemi szintet. Ezeket a teszteket úgy készítették, hogy statisztikai adatok alapján összeszedték az 1000, 2000, stb. leggyakrabban előforduló szót, majd csináltak egy 18 szóból álló listát, és ezekre a szavakra kérdeznek rá kiegészítéses módszerrel, azaz egy viszonylag egyértelmű szövegkörnyezetben megadják a kérdéses szó néhány első betűjét.
A probléma viszont ezzel az, hogy minél magasabb szinten mérünk, annál pontatlanabb a teszt. Minél nagyobb a szókincsünk, matematikailag egyre nagyobb az esélye annak, hogy úgymond „pechünk” van, és olyan szavak vannak a tesztben, amiket nem ismerünk – miközben lehet, hogy 9, 8 vagy 7 ezer másik szót pedig igen. (Ez csak a nagyon speciális és nem nagyon magas szintű tudásra igaz, egyébként pont fordítva, egyre pontosabb lehet a teszt – a szerk.) És nem ez egyetlen probléma. Amikor ezt a mondatot láttam:
There are several misprints on each page of this te______.
nekem kapásból a test szó jutott eszembe – holott ők a text szóra gondoltak. Miért ne lenne jó a test? Honnan lehet tudni, hogy a szövegkörnyezet valóban egyértelmű – különösen különböző kultúrák esetén?
Mire jó, ha tudom, mekkora a szókincsem?
Ezek a tesztek elsősorban a passzív szókincset mérik, ráadásul csak írott szöveg értésénél. Az eredmény csak keveset mond el arról, hogy hány szót értenénk egy hallott szövegből, arról pedig semmit, hogy hogyan beszélünk és írunk.
A szókincs csak része a nyelvtudásnak: még csak nem is készség (mint az olvasás, hallásértés, írás vagy beszéd) – csak eszköz. Nem árt, ha minél nagyobb, de sose felejtsük el, hogy nem csak ezen múlik a nyelvtudás, hanem azokon a stratégiákon is, amelyeket kommunikáció közben alkalmazunk.
Jó játék méricskélni a szókincsünket, és talán arra is inspirálhat, hogy olvasással, játékokkal, stb. tovább fejlesszük. Még visszatérünk arra, hogy mekkora szókincs mire lehet „elég”, de ne feledjük: nem érdemes túl nagy hangsúlyt fektetni egy számra.
További cikkek A nyelvtanulás babonáiról:
Fejleszd a szókincsed és lazulj!
A férfi és a dunsztosüveg - avagy az aktív és a passzív szókincs rejtelmeiről
A cikk írójához hasonlóan szvsz sem alkalmasak az ilyen és ehhez hasonló szókincstesztek a bírt szókincs megállapítására. Kiegészítésként:
1. Sok nyelvtanuló szókincse és nyelvismerete bizonyos szakterületeken magas, más területeken gyenge. Egy matematikus, informatikus, jogász, orvos stb. magas szintű szaknyelvi cikkeket írhat anélkül, hogy Shakespeare-től bármit olvasni vagy fordítani tudna, vagyis szépirodalmi szövegekhez a szókincse fejletlen. Egy szókincsteszt persze nem mérheti egyszerre valamennyi szaknyelv ismeretét.
2. A hivatkozott szókincstesztek másik hiányossága lehet a nyelvtani alternatívák elfogadásának hiánya. pl.
'Sudden noises at night sca____ me a lot.'
Ami lehet:
Sudden noises at night SCARE me a lot.
vagy akár
Sudden noises at night SCARED me a lot.
3. Az előbbi ponthoz hasonlóan a különböző földrajzi területek helyesírásait sem biztos, hogy tolerálja az ehhez hasonló szókincsteszt:
pl. I like the col__ yellow.
Döntse el mindenki, hogy a 'color' vagy 'colour' alakkal egészíti ki. Ha program nem tolerálja ezt, akkor megint csak téves eredményt kapunk szókincsünket illetően.